教育发展 — 特殊教育

图为走访过程

8月11日，市残联副理事长李艳琴一行带队到长春市星光特殊教育学校进行走访调研，全面了解绿园区特殊教育工作开展情况。绿园区残联理事长王德刚等陪同调研。

调研组先后参观了学校的校园环境、康复训练室、特教实训室、活动中心。了解学校现有自闭症学生230多名，其中大龄自闭症、智力障碍青少年20名，专业教师60余人。现与区教育局合作，在部分小学校成立辅助班，由星光特教老师陪教，实现自闭症学生的“随班就读”。调研组对学校残健融合的教育理念及在特殊教育方面取得的成果表示充分肯定，给予高度评价。

座谈会上，李艳琴提出学校联合托养机构开展辅助性就业的前瞻性发展建议，她强调，残疾人事业是重要的民生工程，学校要基于残疾人的实际需求，有针对性的开展适合残疾人就业的项目，进一步完善残疾人特殊教育专业化的发展规划和顶层设计。一要做好项目对接，必须要选择有特色、可持续性、有发展前景的项目，满足残疾人就业需求，提高残疾人生活水平；二要规范基地建设，市、区联动做好基地申报工作，严格落实“两清单三规范”要求，做到档案、制度、管理规范到位；三要多方凝聚合力，残联、教育局、学校三方形成合力，打品牌、树形象，形成“全链条式”发展，尽心尽力办好特殊教育。为学生及家长开展心理咨询辅导和普法宣传，打造“教育+康复+就业”新模式，全力优化特殊教育需求残疾人成长环境和服务水平。

下一步，绿园区残联将从政策指导、机构建设、资金扶持等多方面统筹谋划，协同合作，全面推进绿园区特殊教育工作，使更多的特殊残疾人早日融入社会，享受新时代文明，增强获得感、幸福感和安全感。